Adolescenza e crisi: accompagnare i figli verso uno sviluppo armonioso.

L’adolescenza è un periodo delicato della vita di ognuno di noi. Si tratta di un’età segnata da molte scoperte e cambiamenti, sia fisici che di natura emotiva. Nel periodo dell’adolescenza la persona inizia a confrontarsi con la realtà ed a formare il proprio carattere e la propria identità: rispetto alle scelte scolastiche, ai rapporti interpersonali e amorosi, a quelli famigliari e di gestione dei soldi.

È un periodo particolarmente problematico dell’esistenza, specie per le risonanze psicologiche del mutato rapporto tra l’adolescente e il proprio corpo. Lo sviluppo dei caratteri sessuali primari e secondari produce, situazioni nuove che la persona ancora non è capace di gestire.

Il naturale distacco dai legami intrafamigliari puo’ generare le ansie caratteristiche dell’adolescente, con inversione della valutazione affettiva del mondo familiare rispetto a quello extra-familiare. Qui si inseriscono i processi di idealizzazione di figure extra famigliari, i modelli, con i quali l’adolescente si identifica.

Non più fanciullo e non ancora adulto, l’adolescente trova sicurezza nel rapporto di amicizia con un coetaneo dello stesso sesso, o inserendosi in un gruppo.

L’adolescenza è pertanto caratterizzata dalla manifestazione e dall’azione dell’IO la cui costruzione dà origine a espressioni produttive e creative, che promuovono anche la dinamica della libido.

Possono spiegarsi così diverse paure adolescenziali nonché alcuni comportamenti di figli aggressivi verso genitori, che se non si manifestano in modo esasperato sono ritenuti aspetti tipici dell’adolescenza che si

I cambiamenti fisici nell’adolescenza maschile portano ad esplorare il proprio corpo e a sviluppare una sessualità.

La crescita in adolescenza femminile può essere più complicata di quella maschile, sia perché più dolorosa e traumatica dal punto di vista fisica (mestruazioni) che psicologico e di percezione esterna. Questi passaggi possono rendere più mature le ragazze rispetto ai ragazzi, così come, però, potrebbero rendere una ragazza più timida e introversa e/o aumentare di contro la sua aggressività, in generale o nei confronti dei genitori o alcune persone precise.

Anche gli sbalzi d’umore e le insicurezze possono essere frequenti, ma se sei un’adolescente devi capire che ciò non significa che ci sia qualcosa di sbagliato in te. Si tratta solo di un passaggio fisiologico della vita di tutti. Ricorda quindi che i momenti più difficili passeranno e rimarranno solo un ricordo.

Deprimerti, chiuderti in te, farti del male, decidere di non mangiare o, al contrario, di sfogarsi con il cibo, non è la soluzione. Se hai un problema di questo tipo puoi parlarne con un genitore, con le amiche, un ginecologo, uno psicologo o comunque con chi ti senti più a tuo agio.

Se invece sei un genitore che vuole invece aiutare il proprio figlio, tienilo d’occhio senza farle troppe pressioni e senza metterlo in imbarazzo.

Possiamo riassumere i cambiamenti dell’adolescenza in 5 punti fondamentali.

1. Cambiamenti del corpo: non solo il corpo cambia fisicamente, ma anche la percezione e la rappresentazione mentale del corpo cambiano.
2. Cambiamenti ormonali e neurofisiologici: l’adolescenza comporta anche importanti cambiamenti ormonali e neurofisiologici: la maturazione del SNC e delle unità di controllo delle emozioni. Per questi motivi, alcuni adolescenti sembrano essere guidati più dalle emozioni che dalla riflessione.
3. Livelli più bassi di dopamina: gli adolescenti si sentono quindi facilmente “annoiati” e cercano esperienze nuove e stimolanti che forniscano loro sensazioni forti ma generalmente sono in grado di comprendere e scegliere le esperienze.
4. Affrontare l’idea della morte: la fine dell’onnipotenza del bambino e la scoperta della propria finitezza e mortalità.
5. Individualismo: ogni adolescente ha una propria individualità, un modo unico di rapportarsi al mondo ed è cresciuto in un contesto familiare con norme e valori specifici. Si può dire che dietro ogni comportamento c’è un significato, che può essere compreso solo attraverso uno sguardo attento alla storia personale del bambino.

Tra i comportamenti più tipici dell’adolescenza troviamo i seguenti:

• Difficoltà nella gestione delle proprie emozioni;
• Scarsa capacità di prendere in considerazione il punto di vista altrui;
• Bisogno continuo di approvazione;
• Presunzione di soddisfazione delle proprie necessità con pretesa di priorità su tutto e su tutti;
• Rendimento scolastico al di sotto delle competenze intellettive;
• Aggressività, rabbia, provocazione, trasgressione delle norme sociali e morali.

L’adolescenza, quindi, rappresenta un periodo delicato dello sviluppo dell’individuo: ‘Se tutto si prepara nell’infanzia, se non nella primissima infanzia, forse addirittura nei primissimi giorni di vita, tutto si gioca nell’adolescenza’ (Kestemberg, E., 1980).

Non possiamo ridurre la complessità del comportamento adolescenziale a una serie di modificazioni cerebrali e neurofisiologiche è estremamente riduttivo

Pertanto, è utile dare ascolto alle parole, ai silenzi, agli agiti dell’adolescente e cercare di intervenire lì dove si è creata una falla nel processo evolutivo.

Accompagnare gli adolescenti verso uno sviluppo armonioso richiederà quindi una comprensione empatica dei bisogni di sviluppo e un’adeguata responsabilizzazione. In un ambiente familiare protetto, agli adolescenti viene offerta l’opportunità di sperimentare, di acquisire autonomia e, allo stesso tempo, di essere consapevoli dei rischi connessi a certe scelte. In questo contesto funzionale, l’adolescente potrà sperimentare se stesso e soddisfare i propri bisogni di sviluppo in modo più sicuro e responsabile.